班子成员党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料
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班子成员党史学习教育专题民主生活会 “五个
带头”对照检查材料
按照党史学习教育专题组织生活会的有关要求， 本人聚
焦“弘扬伟大建党精神，坚持党的百年奋斗历史经验， 坚定
历史自信，不忘初心使命， 勇于担当作为，走好新的赶考之
路”这一主题，认真参加了集中学习， 积极开展了会前自学，
在此基础上联系思想和工作实际， 重点围绕“带头深刻感悟
“两个确立”的重要意义， 带头牢记我们党是什么、要干什 么
这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想， 带头 学
习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验， 带
头深刻汲取党史中正反两方面经验”等“五个带头” ，深 入查摆
问题， 细剖问题根源，明确了今后努力方向和改进措 施。 现
作检视发言如下。
一、存在的主要问题
(一)在带头深刻感悟“两个确立”的重要意义方面。 我
能够深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结
合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，能够全面贯彻
习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚
定信仰信念信心，增强“四个意识”坚定“四个自信”、做
到“两个维护”。但对照反思， 还存在以下几个方面的问题： 一
是理论学习的系统性不强。有时满足于念了、看了、写了，
上级要求学的就多看点、多学点，不要求学的就少看点甚至
不学， 没有真正静下心来系统地研读政治理论书籍，没有真
正静下心来结合工作实际去研究分析；二是意识形态工作做
得还不到位， 存在“重业务轻思想”的倾向。尽管在平时工 作
生活中能够对一些歪风邪气、社会不良现象做到不认可、 不
传播，但对一些损害党的形象的言行警觉性不够，对朋友 圈
或网络上的一些错误思想和言论没有坚决制止；三是制度 建
设还有差距。尽管在工作中能够把坚持“两个确立”、增 强
“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”贯 穿于工作
岗位的全过程，但上升到制度建设层面、固化为机 制还做得
不够好。
(二)在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问
题方面。我能够做到不忘初心、牢记使命，心怀“国之大者”，
贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为， 聚焦新冠肺炎疫情
防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等工作，
不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。但对照反思，还
存在以下几个方面的问题： 一是工作标准有待进一步提高。
在制定部门政策或措施时存在机械照搬照抄现象，没有结合
工作实际进行深入细致的研读、思考和剖析，不求工作标准
过得硬、满足于工作过得去；二是存在重布置轻落实的问题，
在落实过程中有前紧后松的现象， 跟的不紧、督的不严，跟
踪抓落实的力度不够大；三是主动担当作为的意识不够强。
对工作中出现的热点难点问题、苗头性、倾向性和潜在性问
题，及时关注、提前预判、超前谋划做的不够。在工作推进
上习惯凭老经验、老办法、老套路办事， 钻研政策不够，潜
心研究不够， 处理问题思路不够开阔、举措不够创新等。
(三)在带头践行以人民为中心的发展思想方面。我能
够时刻牢记“江山就是人民，人民就是江山”， 尊重群众意 愿，
群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众 获
得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联
系方面。但经过认真对照反思，还存在如下问题和不足：一
是调查研究不够深。因忙于日常工作，缺乏实地调研， 工作
不够接地气， 对一些工作的了解还不深不细；二是宗旨意识
还需要进一步强化， 对人民群众关注的一些热点、难点问题
有时思考不够、研究不深、服务不好；三是决策不够民主、
沟通协调不够。有时只注重安排部署，缺乏沟通协调， 导致
个别同志推诿扯皮， 工作推进效能较低； 四是党员干部的模
范先锋作用还不够突出，有时没有在“急难险重”等紧要工 作
关头走在前列等。
(四)在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险
摘要：
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班子成员党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料按照党史学习教育专题组织生活会的有关要求，本人聚焦“弘扬伟大建党精神，坚持党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，不忘初心使命，勇于担当作为，走好新的赶考之路”这一主题，认真参加了集中学习，积极开展了会前自学，在此基础上联系思想和工作实际，重点围绕“带头深刻感悟“两个确立”的重要意义，带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面经验”等“五个带头”，深入查摆问题，细剖问题根源，明确了今后努力方向和改进措施。现作检视发言如下。一...
