注重基础抓落实，环节到位出效果——在镇暑期教师集训大会上的发言材料
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注重基础抓落实，环节到位出效果——在镇暑
期教师集训大会上的发言材料
一、落实基础，强化记忆
人们常说不要让孩子输在起跑线上，对于初学英语的七年级
学生，更要注意不要让孩子难在起跑线上。要想学好英语，记
好单词是第一步。初入门时，一个单词往往要教读多遍。一节
课记不了几个单词，教学时间有限，后面的对话、课文教学需
要合理的配置时间。因此，我每节课一般只教读五个单词，降
低初学时的难度。为确保落实，当堂听写，错单词每个抄 10 遍，
不能太多加重学生负担，达到记忆要求就行。A部分上完之后听
写一次，B部分上完之后听写一次。最后一个单元上完之后再听
写一次。一个单元的单词经过多次听写，强化了单词记忆，为
后面句型教学打好了基础。
二、环节到位，步步跟进
英语的学习离不开朗读和对话，要利用早自习，让教室的读
书声响亮起来。首先要选好领读者，当好领头羊。七年级的学
生不认识音标，不会拼读。尽管课上教读几遍之后，课后又忘
记了。所以我在两个班上各挑选三至四个会读的学生，每天早
自习进行教读。这样早自习读书的声音也洪亮，参与读书的学
生也多，人人都敢开口。其次，合理的进行分组，学习提升有
目标。我将班里的学生分为八组，每组五至六人。每个小组推
荐一位积极、大胆、接受能力强的学生为组长。组长的职责就
是收集老师布置的作业，督促本组学生读、背。小组之间相互
竞争，一个月后对小组进行总结，获胜小组给予一定的奖励。
最后要适当的组织单元测试，检测巩固。每上完一单元之后，
先复习一节课，然后进行测试一次。并且将每次测试结果公布
在小组名单上。这样既可以了解个人对本单元掌握的情况，又
可以促进相互学习，掀起一鼓你追我赶的学习热潮。同时针对
学生考试的实际情况进行查漏补缺。对一些错的较多的知识点
再进行细讲。不放过任何一个知识点，让学生学扎实、学牢固。
三、激发兴趣，因材施教
兴趣是学习的动力，要想学生们学好英语，主动学习，首先
要激发学生的兴趣。有了兴趣，学生们才会爱上英语，才会学
好英语。为了让学生对英语产生兴趣，我经常让学生在课堂上
做一些游戏。例如：在学桔子，香焦等水果的英语单词的时候，
为了让学生快速记住这些水果的英语单词，我将几个不同水果
装入一个不透明的袋子里。让学生上台将手伸进入袋内，通过
摸水果的形式说出它的英语。对说对的学生给予小小的奖励。
这个游戏大大地激发了学生的兴趣，许多学生都争先恐后地上
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注重基础抓落实，环节到位出效果——在镇暑期教师集训大会上的发言材料一、落实基础，强化记忆人们常说不要让孩子输在起跑线上，对于初学英语的七年级学生，更要注意不要让孩子难在起跑线上。要想学好英语，记好单词是第一步。初入门时，一个单词往往要教读多遍。一节课记不了几个单词，教学时间有限，后面的对话、课文教学需要合理的配置时间。因此，我每节课一般只教读五个单词，降低初学时的难度。为确保落实，当堂听写，错单词每个抄10遍，不能太多加重学生负担，达到记忆要求就行。A部分上完之后听写一次，B部分上完之后听写一次。最后一个单元上完之后再听写一次。一个单元的单词经过多次听写，强化了单词记忆，为后面句型教学打好了基...
