创新学习方式 提升政治领悟 做好躬行践履——研讨发言材料
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创新学习方式 提升政治领悟 做好躬行践履——研讨发言材
料
追寻思想的火炬，紧跟精神的旗帜。《习近平谈治国理政》第
四卷生动记录了党和国家各项事业新的重大进展，集中展示了马克
思主义中国化的最新成果，揭示了我们党始终掌握历史主动的根本
原因等深刻道理，展现了历史自信、历史主动，回答了时代之问、
人民之问，彰显了真理伟力、实践伟力，是一部定向领航之作，是
一部铸就忠诚之作，是一部砥砺初心之作，是一部守正创新之作，
也是一部经略全球之作。通过系统梳理和三天的集中学习，我的理
论基础更加系统牢固，对自己从事的工作也有了全新的思考认识，
“四个意识”不断增强，“四个自信”更加坚定，同时深刻准确把握了“两
个确立”的决定性意义，更加倍感自身责任的重大，尤其是在这份人
民教师的特殊职业之中，更要求我们要跟党走，向优秀的党员看齐，
切实把新时代党的创新理论转化为教育事业新征程上团结奋斗、勇
毅前行的实践力量。
创新理论学习，在“学”上下功夫。绳短不能汲深井，浅水难以负
大舟。只有通过学习才能追寻思想的火炬，紧跟精神的旗帜。重视
学习、善于学习是中国共产党的优良传统和宝贵经验，也是党的百
年历史所熔铸的本质特征和政治优势。学习《习近平谈治国理政》
第四卷，一是要把抓好学习《习近平谈治国理政》第四卷作为一项
重要政治任务，按照上级部署，高标准、高质量完成学习的各项任
务。在学习过程中，我们既要将《习近平谈治国理政》第四卷与第
一卷、第二卷、第三卷作为一个整体贯通起来，全面系统地读原著
学原文、悟原理知原义，又要重点关注第四卷提出的一系列原创性
的治国理政新理念新思想新战略，进一步加深对中国之路、中国之
治、中国之理的理解，深刻体悟这一思想强大的真理力量。我们要
从中汲取奋进的力量，不忘初心，牢记使命，为群众做出榜样，为
自己的人生交一份满意的答卷。二是创新学习方式，在喜闻乐见的
系列活动中提升学习效果。寓教于乐是教育活动追求的高境界，这
一方式比教条式的教育方式更具效果。通俗易懂、群众喜闻乐见的
宣传活动，可以以潜移默化的感染方式对人的精神世界产生深刻而
久远的影响，它对于人的想象力和创造力的积极作用以及潜在的影
响，是其他教育活动所难以替代的。学习《习近平谈治国理政》第
四卷，可以将理论知识与党的历史有机融合，用文艺作品说话、让
文艺作品发声，增加了理论学习教育的知识性、趣味性和沉浸感，
以身边事、身边人为题材编排情景剧，通过叙事点评、交流体会、
辩论研讨等形式，在潜移默化中接受理论知识。
提升政治领悟，在“悟”上做文章。思想不迷航，行动不偏航，提
高政治领悟力是前提。政治上的主动是最有利的主动，政治上的被
动是最危险的被动。增强政治领悟力，一是要求领导干部必须对党
中央精神深入学习、融会贯通，坚持用党中央精神分析形势、推动
工作，始终同党中央保持高度一致。学习《习近平谈治国理政》第
四卷，深刻领悟其中蕴含的思想政治精华，就可以用马克思主义中
国化最新成果武装头脑，为我们应对各种风险挑战提供了强有力的
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创新学习方式提升政治领悟做好躬行践履——研讨发言材料追寻思想的火炬，紧跟精神的旗帜。《习近平谈治国理政》第四卷生动记录了党和国家各项事业新的重大进展，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，揭示了我们党始终掌握历史主动的根本原因等深刻道理，展现了历史自信、历史主动，回答了时代之问、人民之问，彰显了真理伟力、实践伟力，是一部定向领航之作，是一部铸就忠诚之作，是一部砥砺初心之作，是一部守正创新之作，也是一部经略全球之作。通过系统梳理和三天的集中学习，我的理论基础更加系统牢固，对自己从事的工作也有了全新的思考认识，“四个意识”不断增强，“四个自信”更加坚定，同时深刻准确把握了“两个确立”的决定性意义，...
