纪委书记党史学习教育五个带头专题民主生活会对照检查材料
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纪委书记党史学习教育五个带头专题民主生活会对照检查
材料
按照党史学习教育领导小组的要求，聚焦“大力弘扬伟
大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自
信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领
人民群众走好新的赶考之路”主题，按照《通知》规定的学习内
容深化学习，广泛征求意见，深入开展谈心谈话，围绕 7个方
面深入对照检查。现作如下发言，请批评指正！
一、存在的突出问题
（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义。深刻感
悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传
统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社
会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个
意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”方面。一是学习的系统
性和深入性不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想的新
理论、新观点、新战略研究不够深入，理解不够透彻，学习更
多停留于掌握知识层面，理论指导实践能力弱，在学懂弄通做
实要求上有差距，思维方式、工作方法与新时代要求有差距。
二是对标看齐没能做到高标准、严要求。如，在执行重要指示
批示上，有时从自身职责和工作要求考虑多，从政治高度把握
少，工作抓了干了，但落实标准不高，效果不是很好。三是党
史学习教育自觉性坚持不够，对百年党史学习做不到融汇贯通。
对党史知识学习掌握做不到连贯系统贯通，历史使命感不强，
历史担当勇气不够。党的创新理论学习不及时，历史视野不宽，
历史规律把握不准，唯物史观掌握不够，不能很好运用大历史
观研究百年党史。对习近平总书记提出的“两个大局”学习认识不
深刻，自我革命精神和斗争意识不强。
（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题。
心怀“国之大者”，贯彻新发展理念、履职尽责、担当作为，聚焦
新冠肺炎疫情防控，保持经济发展，深化改革开放，维护社会
稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方
面。一是履职担当上畏首畏尾。如，工作上想的更多的是执行
上级指示、命令，落实好规章制度，导致执行规定动作多，创
新自选动作少，凡事习惯找依据、等上面、看傍边，职责范围
内的事也要请示汇报，不敢决策拍板，影响落实进度。二是担
当精神弱化。如，实行集中统一管理，领导干部无形中增加，
工作按部就班，有“各人自扫门前雪”的思想，一些棘手的困难不
敢主动担当。三是工作落实上效率不高。如，更多时间和精力
放在文字材料、痕迹资料的撰写、收集上，忽视工作的实质性
推进，本末倒置。
（三）带头践行以人民为中心的发展思想。尊重群众意
愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众
获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系
方面。一是基层调研不深入，与师生沟通交流不细致，对学校
管理工作深层次问题考虑不深，分析不透。如，对青年教师特
别是临时聘用教师的关注、关心少，缺乏沟通引导，使青年教
师对学校缺少归宿感，工作责任心、积极性调动不起来。二是
为民解忧能力不强。三是破解难题的办法不多。对一些事项仅
满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、环环相扣的招数。
（四）带头学习适用党在不同历史时期成功应对风险挑
战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，
敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。一是应
对风险挑战存在盲目乐观思想。如，工作中存在的矛盾问题、
风险挑战，开始高度重视重视，时间一长就习以为常、见怪不
怪，认为随着时间的推移，矛盾问题总会得到解决，对矛盾问
题出现的反复性、解决矛盾问题的艰巨性考虑不够多。二是创
新发展理念不足。如，校企合作、产教融合研究不多，与大企
业的合作打不开局面，毕业生就业质量不高，缺乏开放意识、
合作共蠃意识。三是攻坚克难锐气不足。如，工作中缺少迎难
而上的担当精神，求稳有余，闯劲不足，在发展思路、发展目
标、发展措施上缺少思考。
（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验。履行全面
从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规
矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力“纠四风”，
树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领
导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。一是
摘要：
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纪委书记党史学习教育五个带头专题民主生活会对照检查材料 按照党史学习教育领导小组的要求，聚焦“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路”主题，按照《通知》规定的学习内容深化学习，广泛征求意见，深入开展谈心谈话，围绕7个方面深入对照检查。现作如下发言，请批评指正！ 一、存在的突出问题 （一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义。深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确...
