“创品牌学校、我该怎么做”发言材料
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“创品牌学校、我该怎么做”发言材料
话创品牌学校言我该怎么做发言材料
尊敬的各位领导、同仁们、老师们：
大家好！
近年来，我们学校所取得的丰硕成果，社会点赞，家长认
可，孩子自豪。作为中学的一员，我内心倍感自豪和荣幸。根
据安排，我将结合教科室的具体工作以“创品牌学校，我该怎样
做”为主题谈谈自己不成熟的观点和看法，如有不当之处敬请各
位领导、老师批评指正。
一、强组织，建机制“领”教研
教育质量是评价教育水平高低的重要标准，提高质量是教
育改革和发展的核心任务，而提高教育教学质量的前提，关键
在于提高教研队伍的水平和能力以及可持续发展。学校成立了
以校长为组长，分管校长为副组长，以教科室、学科教研组长、
年级教研组长、学科老师为依托的教研组织机构，坚持以教研
为先导，进一步加强教研队伍的建设和管理以及专业化发展，
为引领全校教研工作全力护航助力。
二、新理念，多形式“促”教研
课程改革是一项复杂的系统工程，我们要树立以教研促教
学，以教学提质量，以质量树品牌的观点，并且几者之间相互
依托互为发展。学校和教师都面临着更新课程观念、研读课程
标准、优化教学过程、改革课程评价等一系列新情况、新问题、
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“创品牌学校、我该怎么做”发言材料话创品牌学校言我该怎么做发言材料尊敬的各位领导、同仁们、老师们：大家好！近年来，我们学校所取得的丰硕成果，社会点赞，家长认可，孩子自豪。作为中学的一员，我内心倍感自豪和荣幸。根据安排，我将结合教科室的具体工作以“创品牌学校，我该怎样做”为主题谈谈自己不成熟的观点和看法，如有不当之处敬请各位领导、老师批评指正。一、强组织，建机制“领”教研教育质量是评价教育水平高低的重要标准，提高质量是教育改革和发展的核心任务，而提高教育教学质量的前提，关键在于提高教研队伍的水平和能力以及可持续发展。学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，以教科室、学科教研组长、年级教研组长、...
