在党校培训工作专题交流会上的报告、发言材料汇编
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目录
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.不忘初心牢记使命谱写党校奋进篇章.............................2
2.出实招解难题全面提升党校办学水平...........................4
3.创新办学理念挖掘用好资源走前头作表率...................7
4.创新体制机制增强教学活力.........................................11
5.创新研究式互动式教学进一步增强培训实效............15
6.发挥作用主动作为服务于“一岛两窗三区”建设历史使命
.............................................................................................18
7.赓续传统发挥优势深化新时代中国特色社会主义思想教育
培训.....................................................................................21
8.加强新时代基层党校建设提高整体办学实力............25
不忘初心牢记使命谱写党校奋进篇章
xx 校院坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯
彻《中国 GC 党党校（行政学院）工作条例》，坚持“党校姓
党”根本原则，以党的政治建设为统领，聚焦主业求突破，补
短板，坚持全面从严治党、从严治校，推进党校工作开创新局
面。
一、不忘初心，坚持党校姓党
xx 校院把政治建设放在首位，坚持一切教学、科研、办学活
动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，按照抓品牌促引领、
抓党建促工作、抓落实促行动“三抓三促”的思路，将“不忘
初心、牢记使命”主题教育与党校工作深度融合，以“教好新
思想，育出好干部”为主题，通过开展“五比五晒”创建“五
优”工程，落实好“熔炉先锋”党建服务品牌理念，连续多年
保持市级文明单位、平安先进单位称号，年终绩效考评优秀。
二、牢记使命，把准职责定位
一是聚焦主业主课。突出“思想引领”，将新时代中国特色
社会主义思想、十九届四中全会精神纳入干部教育培训必修课
程，组织教师开发十九届四中全会精神的 xx 个专题课程、x 个
案例教学课程，为推进全会精神进课堂、进教案、进学员头脑
奠定基础。突出“补钙壮骨”，做实做细党性教育，实行专题
设置、党性锻炼实践、量化考试“三结合”的模式，通过学员
临时党支部建设“五个一”工程，将党性锻炼贯穿党校教学始
终。突出“担当作为”，与时俱进，将市委九届九次全会精神、
“四篇文章”“五比五晒”等党委政府决策部署纳入党校教学，
举办发展改革、城市规划建设、脱贫攻坚等专题培训班，开设
红色 xx、精神文明、工业振兴、绿色发展等专题课程及结构化
研讨，帮助学员提升担当作为的本领能力。
二是推进智库建设。创建新机制，立足党校理论优势，通过
围绕中心工作、主责主业明确科研主攻方向，全年课题立项 xx
项，在各类刊物发表成果 xx 篇，省级 CN 刊物 xx 篇，三类以上
刊物 xx 篇。把握好重大时间节点，在市委《决策参考》、《xx
日报》上刊发有关纪念五四运动一百周年、十九届四中全会精
神等文章 x 篇，及时发出党校声音。开门搞科研，通过搭建外部
协作平台，内引外联，邀请市直部门领导成立教科咨顾问委员
会，积极承担省校院、市直部门的课题研究和市人大专题调研
活动，形成大科研格局。同时，扩大《xx 党校论坛》校刊受众
和影响力，为全市党员干部参与党委政府决策咨询提供有效载
体，得到了市委书记的肯定。教研一体化，将教学实践与科研
咨政结合起来，将主体班学员纳入党校“大科研”系统，成立
研究式学习小组、重点课题调研组，发挥学员基层工作实践的
优势，开展专题调研，形成一批高质量的调研报告或咨政件，
其中有x 篇咨政件分别获得市委书记、市长和政法委书记批示。
三是夯实队伍根基。搭建实践锻炼平台，大力推进实施名师
工程，定期组织教学观摩、新课试讲、精品课评选等多样化教
研活动。精选理论学习专题，支持和鼓励教师送教进机关、下
基层。选派教师赴基层一线挂职锻炼，拓宽视野，增长见识。
突出培养青年教师，开展新老教师结对帮带活动，通过量身定
做、因人施策、先博后专的培养措施，借助与北京大学马克思
主义学院共建实践教学基地有利契机，每年选派 x名优秀青年教
师到北京大学进修访学一学期，促进青年教师快速成长。完善
竞争激励机制，构建经济激励、精神激励和事业激励等多重机
制，通过向市财政、市人社部门争取追加奖励性绩效 xx 万元，
在教学科研方面设立教学优质课奖、科研成果、优秀决策咨询
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目录1.不忘初心牢记使命谱写党校奋进篇章.............................22.出实招解难题全面提升党校办学水平...........................43.创新办学理念挖掘用好资源走前头作表率...................74.创新体制机制增强教学活力.........................................115.创新研究式互动式教学进一步增强培训实效............156.发挥作用主动作为服务于“一岛两窗三区”建设历史使命................................................
