2022年教育系统工作会议典型发言材料：守温度育人初心 为学生成长赋能
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2022 年教育系统工作会议典型发言材料：守温度育人初心 为学生成
长赋能
近年来，学校坚持立德树人根本任务，构建五育并举教育体系，积极倡导幸
福教育理念，践行阳光德育，让有温度的教育，为学生健康成长赋能。在温度教
育管理探索上重点坚持“四个抓手”：
——以平台创建为抓手，培育温雅的洪中学子。一是搭建自主管理平台。聘
任学生校长助理和设立年级段学生自管会，学生校长助理每月参与学校的行政工
作例会，对学校各方面的管理提出可行性建议，年级段学生自管会协助段长加强
班级学生的自我管理、监督等工作。二是搭建才艺展示平台。开展校园科技文化
体艺节系列活动，让学生在经典诵读、十佳歌手、校园足球联赛、校园篮球联赛、
科技竞赛等活动中展示科技、文艺、体育等才能；运动会创意表演、校园景点学
生题字、学生艺术展等，充分展现学生风采。三是搭建兴趣发展平台。学校先后
组建了史学社、天文社、鸿源社、文学社、心理社等 20 多个学生社团，通过活
动开展助推学生个性化成长。
——以队伍建设为抓手，搭建温暖的管理团队。一是助推班主任管理专业化。
以班主任读书会、研训学习、班会公开课等形式，促进班主任管理专业成长；二
是树立优秀班主任榜样化。开展班主任节系列活动，以学生给班主任过生日的形
式，营造尊敬、热爱班主任的良好氛围；以给班主任送鲜花、开表彰会等形式，
推选十佳班主任、特色型班主任，让榜样的力量领航。三是做好班主任引领传帮
带。成立“王震敏班主任工作坊”“陈杨友班主任工作坊”，通过开展师徒结对、
教育管理论坛、教育案例分析、教育经典阅读、管理专题讲座、班会课展示等活
动，进一步激发教育管理的情怀。
标签： #发言材料
摘要：
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2022年教育系统工作会议典型发言材料：守温度育人初心为学生成长赋能近年来，学校坚持立德树人根本任务，构建五育并举教育体系，积极倡导幸福教育理念，践行阳光德育，让有温度的教育，为学生健康成长赋能。在温度教育管理探索上重点坚持“四个抓手”：——以平台创建为抓手，培育温雅的洪中学子。一是搭建自主管理平台。聘任学生校长助理和设立年级段学生自管会，学生校长助理每月参与学校的行政工作例会，对学校各方面的管理提出可行性建议，年级段学生自管会协助段长加强班级学生的自我管理、监督等工作。二是搭建才艺展示平台。开展校园科技文化体艺节系列活动，让学生在经典诵读、十佳歌手、校园足球联赛、校园篮球联赛、科技竞赛等活动...
