XX县委组织部领导班子巡察整改专题民主生活会对照检查的材料
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XX 县委组织部领导班子巡察整改专题民主生
活会对照检查的材料
按照十四届县委第九轮巡察反馈意见要求，县委组织部领
导班子深入学习贯彻习近平总书记关于巡视工作的重要论述，
严格落实党中央和省、市、县委关于巡察整改的部署要求，紧
扣巡察反馈的 4个方面 12 个具体问题，结合组织工作实际，通
过谈心谈话、征求意见、集体研讨等方式，全面查摆自身存在
的问题和不足，深刻剖析问题产生的根源，明确今后努力方向
和整改措施。现将对照检查情况报告如下：
一、查摆的突出问题
（一）聚焦党的路线方针政策和党中央、省委、市委重大
决策部署及县委工作要求贯彻落实情况
一是理论学习与组织工作实践融合不深，政治引领作用发
挥不充分。具体表现：对习近平新时代中国特色社会主义思想
特别是关于党的建设和组织工作的重要论述学习缺乏系统性、
前瞻性，存在“学用两张皮”现象，运用党的创新理论破解干
部队伍建设、基层党建难题的思路不够开阔。例如：202X 年以
来，部务会“第一议题”学习习近平总书记重要讲话后，仅 3
次专题研究转化为具体落实举措；在推进党建引领基层治理中，
对“枫桥经验”本地化转化研究不足，导致部分社区网格党组
织覆盖率虽达 100%，但实际作用发挥不到 60%。
二是贯彻落实上级决策部署存在“中梗阻”，执行力度层
层递减。具体表现：对中央关于年轻干部培养、人才强县等战
略部署，有时满足于“文件传达了、会议开了”，跟踪问效不
够，部分重点工作推进滞后。例如：市委要求 202X 年底前完成
乡镇（街道）公务员职级晋升全覆盖，我县因前期摸底不精准、
方案制定迟缓，直至 202X 年3月才全面落实，滞后上级要求 4
个月；县委部署的“村级集体经济倍增计划”，组织部牵头的
“党建+合作社”模式仅在 35%的村落地，远低于预期目标。
三是服务县域高质量发展大局的主动性不足，职能发挥存
在短板。具体表现：围绕县委“工业强县、产业兴县”战略，
在干部配备、人才引育上精准度不够，未能完全匹配产业发展
需求。例如：202X 年全县引进的 26 名高层次人才中，仅 5人
分配到开发区、工信等经济一线部门；近三年提拔的科级干部
中，具有项目建设、招商引资经历的占比不足 20%，与县委
“重实干、重实绩”的用人导向存在差距。
（二）聚焦群众身边腐败问题和不正之风以及群众反映强
烈的问题，突出对“一把手”和领导班子的监督方面
一是整治形式主义、官僚主义不够彻底，基层负担仍有反
弹。具体表现：文件会议精简成效巩固不牢，部分工作过度留
痕，调研督导“走马观花”，对基层反映的“考核过多过滥”
问题解决不力。例如：202X 年全县组织系统印发文件中，“通
知类”占比仍达45%，较上年仅下降3个百分点；全年开展党
建考核 7次，其中3次要求基层报送台账资料超 10 类，某村党
支部书记反映“每月迎检耗时约5天”；部领导班子成员到偏
远乡镇调研年均不足 4次，对山区村党员老龄化、流动党员管
理难等问题掌握不全面。
二是廉政风险防控存在薄弱环节，“微腐败”治理仍需加
强。具体表现：对干部选拔任用、发展党员、党费管理等关键
环节的监督不够严格，个别岗位存在廉政风险。例如：202X 年
查处的3起违规发展党员案件中，有 2起存在乡镇组织委员审
核把关不严问题；某科室负责人在党费收缴管理中，未严格执
行“收支两条线”，导致 2个乡镇党费延期上缴1个月；对
“一把手”监督聚焦不够，近三年未开展专门针对乡镇党委书
记的选人用人专项检查。
三是联系服务群众不够紧密，解决急难愁盼问题实效不足
具体表现：在干部考察、人才服务中听取群众意见不充分，对
基层反映的“村干部待遇偏低”“人才政策兑现慢”等问题回
应不及时。例如：202X 年调整乡镇领导班子时，个别考察组仅
与班子成员谈话，未征求普通党员群众意见，导致 1名群众认
可度低的干部被提名；县级“人才公寓”建设因协调不力，推
迟6个月交付，影响 23 名引进人才入住；村级组织运转经费虽
达标，但 70%用于办公支出，服务群众专项经费占比不足
15%。
（三）聚焦基层党组织和党员队伍建设情况，突出对领导
班子和干部人才队伍建设、选人用人和党建工作的监督方面
摘要：
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XX县委组织部领导班子巡察整改专题民主生活会对照检查的材料按照十四届县委第九轮巡察反馈意见要求，县委组织部领导班子深入学习贯彻习近平总书记关于巡视工作的重要论述，严格落实党中央和省、市、县委关于巡察整改的部署要求，紧扣巡察反馈的4个方面12个具体问题，结合组织工作实际，通过谈心谈话、征求意见、集体研讨等方式，全面查摆自身存在的问题和不足，深刻剖析问题产生的根源，明确今后努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下：一、查摆的突出问题（一）聚焦党的路线方针政策和党中央、省委、市委重大决策部署及县委工作要求贯彻落实情况一是理论学习与组织工作实践融合不深，政治引领作用发挥不充分。具体表现：对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于党的建设和组织工作的重要论述学习缺乏系统性、前瞻性，存在“学用两张...
